Monitori utiču na moždani razvoj dece
RTS 06.11.2019
Najnovija studija dokumentuje strukturne razlike u mozgu dece predškolskog uzrasta, vezane za korišćenje raznih vrsta monitora.
Studija Medicinskog centra dečje bolnice u Sinsinatiju pokazuje da deca koja provode više vremena pre monitorom, imaju niži stepen strukturnog jedinstva tzv. bele materije u delovima mozga koji podržavaju jezik i druge veštine pismenosti. Ova deca takođe imaju niže ocene u oblasti jezika i pismenosti. Studija je uzela u obzir preporuke Američke akademije za pedijatriju koja je dala određene preporuke, ne uzimajući u obzir samo vreme provedeno ispred monitora, već i