Manjine u udžbenicima u Hrvatskoj žrtve stereotipa
Slobodna Evropa 14.03.2023
Nedovoljna zastupljenost nacionalnih manjina u udžbenicima, pogotovo konkretnih osoba s imenom i prezimenom, kao i tendencija prema kolektivnim stereotipima u prikazivanju međuetničkih konflikata su neki od zaključaka analize 115 udžbenika za 10 predmeta u hrvatskim osnovnim i srednjim školama.
Istraživanje se odnosilo na spominjanje, odnosno vidljivost osoba i događaja vezanih uz četiri manjine – talijansku, mađarsku, srpsku i romsku. Udžbenici prihvaćaju različitosti, ali manjinskih osoba i tema je premalo, a često su i žrtve kolektivnih stereotipa, kaže se u istraživanju. Prihvaćanje različitosti, a ne asimilacija "Bitno je naglasiti da je ishod ove studije – prihvaćanje različitosti u hrvatskim udžbenicima. To nije samo po sebi razumljivo, jer u nekim