Crvena linija o inkluziji u zemljama regije

Istovremeno u BiH se čak 20 odsto učenika oseća kao autsajder, dok takav osećaj ima 15 odsto đaka u Hrvatskoj. Da li i koliko se inkluzija u obrazovanju u zemljama regije osim u zakonima primenjuje u praksi? Koliko je nastavni kadar osposobljen, a roditelji i deca senzibilisani za učenike sa različitim sposobnostima? Zašto inkluzija u obrazovnom sistemu obuhvata najčešće samo decu sa smetnjama u razvoju, a ne i ostale marginalizovane grupe? O inkluziji u zemljama