Šta se (ne) uči u udžbenicima naše savremene istorije

Naš uvaženi komentator Čedomir Antić u tekstu objavljenom u „Pogledima”, „Politika” 22. juna pod naslovom „Istorija u školskim programima”, nastoji da opravda pisce programa savremene istorije zbog oštrih kritika koje im se upućuju i koje Antić nabraja, a ja bi im još dodao: ignorisanje ili površno interpretiranje nekih ključnih momenata iz našeg posleratnog razvoja, neobjektivnost i nesistematičnost u interpretaciji i slično. Antić tvrdi da ih pišu školovani