Obrazovni sistem u Srbiji je "slaba trojka": Nastavnici su ocenjivali, a rezultati su alarmantni: Nijedna petica, ali je bilo jedinica

Opšti stav nastavnika je da je obrazovanje degradirano, izgubilo smisao, zastarelo, bez ujednačenih kriterijuma, urušeno i devastirano, a da đaci u takvom okruženju ne stiču funkcionalna znanja. Smatraju da postoje brojni nerešeni problemi - vršnjačko nasilje, nemotivisanost i učenika i nastavnika, loša saradnja sa roditeljima. Nastavnici kažu da je gradivo u školama preobimno i neprilagođeno uzrastu dece, da su đaci pasivni, čak je jedan nastavnik tu pasivnost