“Obrazovanje u Srbiji je predugo marginalizovano”: Zašto srpski učenici sve lošije prolaze na PISA testiranju
Insajder pre 21 sat | Sara Nikolić
Petnaestogodišnji učenici u Srbiji ostvarili su slabije rezultate na PISA testiranju 2025. godine nego u prethodnom ciklusu - u matematici, čitalačkoj pismenosti i prirodnim naukama, a njihova postignuća i dalje su ispod proseka zemalja OECD-a, pokazuju nedavno objavljeni rezultati istraživanja OECD-a. Ovim testovima ispituje se u kojoj meri đaci umeju da rešavaju složene probleme, kritički razmišljaju i efikasno komuniciraju, dok podaci prikupljeni putem upitnika pružaju uvid u kontekst i uslove u kojima
Prazna učionica, ilustracija, foto: Feliphe Schiarolli/ Unsplash Srbija je, inače, prvi put učestvovala u PISA istraživanju 2006. godine. Prema poslednjem istraživanju za 2025. godinu, prosečni rezultati u matematici, čitanju i prirodnim naukama u Srbiji bili su slabiji nego 2022, 2018. i 2012. godine i niži od proseka u zemljama OECD u sve tri oblasti. Udeo učenika koji su ispod nivoa dva, a koji predstavlja osnovni nivo funkcionalne pismenosti, povećao se od
Dodaj Naslovi.net kao Google izvor
