Лек за инклузију
Политика 10.08.2019 | Миодраг Србљак
Насушна је потреба образовање стручних кадрова (укључујући и педагошке асистенте) за рад у одељењима макар и са једним учеником са посебним потребама у оквиру „редовних” школа
Реформу образовања и васпитања у Републици Србији, крајем прве и почетком друге деценије 21. века, обележила је неоправдано ургентно уведена инклузија. Да ли је и зашто морало да се се жури наврат-нанос, па је известан број ученика са посебним потребама из тзв. специјалних школа прикључиван „редовним” школама. Уместо да се помогне ученицима са посебним потребама, они су остали углавном без разумевања својих вршњака и наставника који нису ни припремљени ни
