Loš internet najveća prepreka za onlajn nastavu

Ograničen pristup učenika i nastavnika dobroj internet konekciji bio je najveći problem u realizaciji nastave na daljinu tokom proleća i jeseni 2020. godine, pokazala su istraživanja Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, od kojih je jedno sprovedeno u osnovnim školama, a drugo u gimnazijama, na zahtev Ministarstva prosvete. Iako su nastavnici kao prepreku naveli i da učenici nisu imali neophodnu tehnologiju za praćenje nastave, učenici su to u