Да ли држава инструментализује школе
Политика 10.09.2021
Тражи се да настава буде процес самосталне ученикове конструкције стварности на основу контекста из његовог искуства, као и збивања у окружењу. У таквој настави нема погрешног одговора, јер је он само повод за расправу у којој се долази до тачног решења. Питања и ставови ученика су њена срж
Корона је допринела да се схвати да су бајке занесењака о настави на даљину, уз помоћ информационе технологије, претеране. Било је чак тврдњи да ће наставник бити непотребан јер ће проверени стручњак из неког информационог центра тумачити градиво, а да ће ученици, гледајући и слушајући, из папуча, успешно савладавати програм. Брзо се видело да је настава „очи у очи” и даље незаменљива. Корона нам је, међутим, скренула поглед са, условно речено, учионичке
