"Važno je da učimo kako da učimo!

"Pre tridesetak godina, mi smo pisali na tabli i u svesci, ponavljali, ponavljali, i smatrali da smo tako nešto naučili. To znanje je privremeno i više za ocenu. Međutim, kada dođu nova znanja, teško ih povezujemo sa onim što smo već naučili" rekao je dr Rajović. Tako se odšlo i do cilja kojim se rukovodi NTC program a to je da se pronađu tehnike i metode koje će pomoći da učenici i nastavnici na drugačiji način da aktiviraju misaone procese. "Već od osnovne škole