Mitovi o natprosečno inteligentnoj deci: Darovitost – blagodet ili breme
Dnevnik 21.11.2021 | Dnevnik.rs
Do treće godine nije progovorio, po ceo dan je pravio kule od karata; nije voleo društvo, oduševljen je bio kompasom koji je dobio kad je imao pet godina; smatrali su ga autističnim jer ga nije zanimalo školsko gradivo; pristao je da svira violinu; nije poštovao autoritet, pravila i naredbe; sa devet godina počeo je da se interesuje za matematiku, latinski i fiziku; napustio je gimnaziju i tek iz drugog pokušaja primljen je u Politehničku školu – ovako je izgledao razvojni put nobelovca Alberta Ajnštajna.
Da li je darovitost ključ uspeha, te kako su mali genijalci prihvaćeni u školi, grupi, odnosno sistemu, pokušala je da odgovori učiteljica Ljiljana Lazarević u onlajn razgovoru sa koordinatorkom Mensinog Odseka za rad sa decom Tanjom Olear Gojić. Ljiljana je predstavljena kao jedan od Najboljih edukatora Srbije i nacionalni predstavnik Yidan Prize-a, svetskog takmičenja finalista u 2021, te kao realizator programa „Tvoje znanje menja sve”, nagrađenog „Zvezdom
