Kompjuterske igrice u učionici?
RTS 22.04.2022
Budući nastavnici vide obrazovni potencijal u kompjuterskim igricama, pokazuje studija. Stoga bi na studijama trebalo da uče i kako da što efikasnije upotrebljavaju taj savremeni medij u nastavi.
Rezultati novog istraživanja naučnog tima Univerziteta u Kelnu pokazuju da budući nastavnici sve više žele da koriste kompjuterske igrice u nastavi. Studija identifikuje posebno relevantne aspekte kojima se treba baviti u programima obuke nastavnika, kako bi se podržala ova namera. Kompjuterske igre imaju važnu ulogu u životima mladih, u medijima koje koriste. Međutim, u školskoj praksi to se i dalje retko uzima u obzir. Buduća generacija nastavnika koja se
