Уштеда на штету ученика и наставника
Политика 26.01.2024
Пре неколико месеци је Министарство просвете издејствовало усвајање измена и допуна Закона о основама система образовања и васпитања (у даљем тексту: Системски закон), којима је, између осталог, наставницима школа и одељења за ученике са сметњама у развоју повећана недељна норма непосредног рада с ученицима са 20 на 24 школска часа.
Министарство је, попут неког јуристичког мага, повећање норме прогласило прецизирањем законске одредбе. Овим су погођени наставници који раде у посебним (тежим) условима рада у односу на остале наставнике, тачније речено – у условима рада који су сваке године све тежи. Трик је изведен да би се дао привид правности кршењу одредбе о мањој норми часова непосредног рада, коју су, пре усвајања најновијих измена и допуна Системског закона, имали наставници школа и
