Svaki peti đak ne razume ono što pročita
Dojče vele 06.12.2017
Međunarodna studija o sposobnostima čitanja i razumevanja teksta među đacima četvrtog razreda osnovne škole (IGLU 2017) pokazala je da Nemačka na tom planu stagnira i da je druge zemlje stalno pretiču.
U Berlinu je predstavljena međunarodna studija o sposobnostima čitanja i razumevanja teksta kod učenika četvrtog razreda osnovnih škola. Na prvom mestu su đaci iz Rusije, slede Singapur i Hongkong, pa Republika Irska, Finska, Poljska, Severna Irska, Norveška, Tajvan i Engleska – to su prvih deset mesta. Nemačka je na 26. mestu – u sredini tabele. Pošto Nemačka učestvuje u ovim studijama od 2001. godine – a studija se sprovodi svakih pet godina –
