Критичко мишљење је темељ медијске и информационе писмености
РТВ 03.02.2021 | РТВ (Биљана Куриш)
НОВИ САД - Да би ученици умели да разумеју садржаје и доводили их у питање, морају пре свега да развију критичко мишљење. До сада су се, на часовима појединих наставних и гимназијских нових изборних предмета, ученици оспособљавали да самостално учествују у грађанским и друштвеним активностима. Такође, увођењем нових предмета попут “Дигиталног света” и “Информатике и рачунарства” ради се убрзано на информатичком описмењавању садашњих генерација, тврде у Министарству просвете и технолошког развоја.
Ипак, чини се да такав образовни систем недовољно подржава развој критичког мишљења код ученика. Директор Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања Бранислав Ранђеловић тврди да се ситуација у школама поправља. “Могу да вам кажем да се ми јако мењамо из месеца у месец. Пре само годину дана наставници су забрањивали деци коришћење мобилних телефона и интернета на часовима. Сада је ситуација другачија. Телефони, интернет, разне интернет
