Srednjoškolski profesori smatraju da učenici i njihovi roditelji nisu dovoljno pripremljeni za uvođenje državne mature

Oko osam odsto profesora veruje da je takav reformski poduhvat u potpunosti ispravan, a nešto manje od trećine ispitanika u vezi sa ovim pitanjem su neodlučni. To su neki od rezultata istraživanja Jelene Stevanović, sa Instituta za pedagoška istraživanja, koji su predstavljeni na međunarodnoj naučnoj konferenciji „Pedagoška istraživanja i školska praksa“. Napominjući da su nastavnici ključni nosioci svih reformskih poduhvata, Stevanović je navela da je cilj ovog