Трећина наших ђака испод основног нивоа функционалне писмености: Оно што и знају, не умеју да примене, свакодневне животне ситуације за њих ће бити прави изазови
Блиц 06.12.2023
У Србији и даље сваки трећи ученик не достиже основни ниво писмености - 43 одсто на скали математичке писмености, 36 одсто читалачке, а 35 одсто научне - и сматра се да ће ови ђаци имати тешкоће да одговоре изазовима с којима ће се сусрети у свакодневним животним ситуацијама: наставку школовања, будућем запошљавању, професионалном напредовању и сналажењу у савременом свету, показују најновији резултати Међународног програма процене ученичких постигнућа ПИСА (Программе фор Интернатионал Студент
Ова у свету призната и значајна студија не проверава да ли су ђаци запамтили и умеју ли да дословно репродукују школске лекције, већ да ли научено умеју да примене, то јест да ли су стекли функционална знања, а креаторима образовних политика служи приликом доношења стратешких одлука у образовању на основу емпиријских података о постигнућима ученика и условима у којима се они школују. ПИСА испитивање пре више од две деценије покренула је организација за
