Trećina naših đaka ispod osnovnog nivoa funkcionalne pismenosti: Ono što i znaju, ne umeju da primene, svakodnevne životne situacije za njih će biti pravi izazovi
Blic 06.12.2023
U Srbiji i dalje svaki treći učenik ne dostiže osnovni nivo pismenosti - 43 odsto na skali matematičke pismenosti, 36 odsto čitalačke, a 35 odsto naučne - i smatra se da će ovi đaci imati teškoće da odgovore izazovima s kojima će se susreti u svakodnevnim životnim situacijama: nastavku školovanja, budućem zapošljavanju, profesionalnom napredovanju i snalaženju u savremenom svetu, pokazuju najnoviji rezultati Međunarodnog programa procene učeničkih postignuća PISA (Programme for International Student
Ova u svetu priznata i značajna studija ne proverava da li su đaci zapamtili i umeju li da doslovno reprodukuju školske lekcije, već da li naučeno umeju da primene, to jest da li su stekli funkcionalna znanja, a kreatorima obrazovnih politika služi prilikom donošenja strateških odluka u obrazovanju na osnovu empirijskih podataka o postignućima učenika i uslovima u kojima se oni školuju. PISA ispitivanje pre više od dve decenije pokrenula je organizacija za
