Hodi mudro, ne pogini ludo Bolonjski proces i problemi visokog obrazovanja
Dnevnik 07.03.2025
U kontekstu formiranja trendova ka globalizaciji, naglog širenja informacionog prostora izazvanog naučno-tehnološkom revolucijom i hitne potrebe za razvojem inovativnih tehnologija krajem 20. veka, posebno su aktuelna pitanja jačanja naučnog potencijala i obuke visokokvalifikovanih stručnjaka.
S tim u vezi, jedan od najvažnijih zadataka razvoja društva postao je podrška obrazovanju i nauci, od kojih zavisi ekonomska, politička i kulturna stabilnost svake razvijene zemlje, kao i njen autoritet u međunarodnoj areni. Krajem 20. veka visoko obrazovanje deluje kao temeljna komponenta održivog razvoja ljudske zajednice, u kojoj najznačajnije mesto ima univerzitetsko obrazovanje, čiji je glavni zadatak formiranje novog obrazovnog modela, različitog od modela
