„Edukativne“ aplikacije protiv znanja: Pačja škola i opasnost od zavisnosti
N1 Info pre 4 sati | Biznis i finansije
Umesto da učenike pripremaju za život i karijeru, obrazovne institucije su prinuđene da se bore za pažnju dece takmičeći se sa „edukativnim“ aplikacijama, koje nisu napravljene da bi doprinele kvalitetu usvojenog znanja, već da stvore zavisnost i tako maksimalno uvećaju zaradu, piše magazin Biznis i finansije.
Piše: Milena Šović* Digitalne platforme za učenje beleže eksplozivan rast poslednjih godina. Globalno tržište Edtech-a procenjuje se na preko 187 milijardi dolara u 2025. godini, sa projekcijama da će do 2030. premašiti 350-400 milijardi dolara. Samo sektor edukativnih aplikacija za decu i odrasle generisao je milijarde dolara prihoda, a kompanije koje koriste agresivnu gejmifikaciju prednjače u zaradi, piše magazin Biznis i finansije. Na prvi pogled, takve
