Izmenjeni način ocenjivanja i praćenja rada učenika
Dnevnik 20.03.2020 | Tanjug
BEOGRAD: U trenutnim okolnostima izazvanim pandemijom korona virusa važno je da postoji svakodnevna komunikacija nastavnika sa učenicima jer to omogućava nastavnicima da prikupe što više podataka o tome kako učenici uče i dokle su stigli u savladavanju gradiva, poručuju iz Ministarstva prosvete.
Napominju da prilikom izvođenja nastave na daljinu praćenje i ocenjivanje učenika podrazumeva promenu postojeće prakse i drugačije načine ocenjivanja, tzv formativno ocenjivanje, a koje zahteva veću interakciju đaka i nastavnika korišćenjem elektronskih mreža i platformi. Postoji mnogo formi i alata pogodnih za formativno procenjivanje rada učenika. To podrazumeva zadatke kao što su na primer, eseji, razvoj postera, korišćenje elektronske pošte, virtuelni grupni
