Дигитални алати за оцењивање ученика током изолације
ПЦ Пресс 20.03.2020 | ПЦ Пресс
Оцењивање ученика регулисано је Законом о основама система образовања и васпитања и правилницима који прописују две врсте оцењивања: сумативно и формативно.
Сумативно и формативно оцењивање су део јединственог процеса, а у образовној пракси, до сада је тежиште било на сумативном оцењивању, најчешће бројчаном. У насталим околностима остваривања наставе на даљину, праћење и оцењивање ученика, подразумева промену постојеће праксе и другачије начине оцењивања, где се са сумативног прелази на формативно оцењивање. Формативно оцењивање захтева већу интерактивност ученика и наставника коришћењем електронских
