Nerealne ocene iz Google učionica
Nova ekonomija 25.05.2022
Od početka pandemije naša država nije sprovela nijedno istraživanje koje bi „izmerilo“ kako su hibridni modeli nastave uticali na đačko znanje, niti je rađena analiza šta se u međuvremenu desilo sa školskim ocenjivanjem.
Sagovornici portala Nova ekonomija u jednom su saglasni: u školske ocene se ne može imati poverenja ni u redovnim okolnostima, a kamoli u vanrednim, a ocene dobijene u Google učionicama daleko su od realnog pokazatelja znanja. Upravo je ocenjivanje tokom perioda onlajn nastave, u periodu od marta do juna 2020. godine, izdvojeno kao jedan od najvećih problema, zbog čega je već u narednoj školskoj godini usledila odluka nadležnih da se čak i tokom kombinovane
