Kako učenici da prepoznaju dipfejk: Smernice za unapređenje digitalne pismenosti za učenike u Evropskoj uniji

Kako podstaći mlade ljude da proveravaju informacije koje dobiju i da razmišljaju kritički? Kako da razumeju različite dimenzije dezinformacija, kao što su etičke ili ekonomske? Na koji način učenici mogu da nauče da prepoznaju dipfejk? Odgovore na ta i druga pitanja daje Priručnik Evropske komisije za promovisanje digitalnih veština i borbu protiv dezinformacija u osnovnim i srednjim školama u Evropskoj uniji. Smernice pružaju nastavnicima teoriju, najbolje