Može li nastava istorije da doprinese pomirenju?

To podrazumeva, između ostalog, i otvaranje dijaloga u učionici o osetljivim i skorašnjim istorijskim temama, čulo se na Drugom beogradski simpozijum o nastavi istorije „Istorija i kultura sećanja Evrope: 60 godina francusko-nemačke saradnje“, koji je održan je 23. i 24. marta u Beogradu. Simpozijum je okupio vodeće istoričare iz akademske zajednice, nastavnike, studente i građanske aktiviste koji su pokušali da pronađu podsticaje za saradnju u post-konfliktnim