Ako svi ne sarađujemo, nemamo ništa
Vreme 31.05.2023
Inkluzivno obrazovanje iz ugla roditelja “Imali smo pritužbu protiv jedne majke koja je na roditeljskom sastanku zahtevala od direktorke škole da dečaka sa smetnjama u razvoju koji ide u razred sa njenim detetom izmesti u drugu školu ili posebnu prostoriju, rekavši: ‘Zašto trpate takvu decu u ovu školu?’”, navodi jedan od primera Brankica Janković, poverenica za zaštitu ravnopravnosti. Sa čim se sve u školama suočavaju deca sa teškoćama u razvoju, njihovi roditelji i lični pratioci
Godine 2009, Srbija je uvela zakonske reforme koje su omogućile uvođenje inkluzivnog obrazovanja i, kao što obično biva, u teoriji je sve bilo dobro zamišljeno. Međutim, skoro deceniju i po kasnije, u praksi svedočimo različitim problemima kada je reč o uključivanju dece sa teškoćama u razvoju u redovan vaspitno-obrazovni sistem, ali i uopšte u društvo. Ovih se nedelja – nažalost, podstaknuto tragedijama – govori mnogo o solidarnosti i empatiji, o atmosferi u
