Rešenje za inkluzivno obrazovanje u celoživotnom učenju nastavnika (AUDIO)
RTV pre 13 sati | RTV (Biljana Kuriš)
NOVI SAD - Prema podacima Republičkog zavoda za statistiku u osnovnim školama je oko 20 hiljada dece sa smetnjama u razvoju. Za 15 godina, od kada je uvedeno inkluzivno obrazovanje, u srpskim školama je sve više romske dece, a stopa završavanja srednje škole povećana je za 20 odsto.
Međutim, iako se broj učenika koji se obrazuje po individualnim obrazovnim planovima (IOP) u redovnim školama povećava iz godine u godinu, upitno je koliko su učitelji i nastavnici osposobljeni za rad sa decom sa smetnjama u razvoju? Dekan Fakulteta za obrazovanje učitelja i vaspitača u Beogradu prof. dr Danimir Mandić kaže, da bi inkluzija zaživela u njenom punom kapacitetu, da je neophodno smanjiti broj odeljenja sa decom sa smetnjama u razvoju ili obezbediti
