Paradoks u Srbiji: Učenici nižih razreda natprosečni, a viših nepismeni
Radio 021 16.01.2017 | Tanjug
Učenici nižih razreda osnovnih škola pokazali su znanje koje je iznad proseka, a učenici viših razreda znanje ispod proseka, na dva slična međunarodna testiranja.
Đaci mlađih razreda osnovne škole pokazali su na TIMSS testiranju da znaju da povezuju naučeno i da to znaju praktično da primene, dok su učenici viših razreda na PISA testiranju pokazali funkcionalnu nepismenost - da naučeno ne znaju da primene u praksi. Javnost opravdano postavlja pitanje: ko je zatajio u obrazovnom sistemu i zbog čega su deca u savladavanju gradiva do četvrtog razreda iznad proseka, dok je njihovo znanje u višim razredima
