Pozitivna školska klima i akademska dostignuća
RTS 29.05.2017
Pozitivna školska klima doprinosi akademskim dostignućima i može poboljšati rezultate učenika iz siromašnijih sredina, pokazala je studija objavljena u američkom „Pregledu pedagoških istraživanja“.
U istraživanju koje su sproveli američki i izraelski naučnici navedeni su čvrsti dokazi da škole sa pozitivnom atmosferom mogu da ujednače dostignuća učenika iz različitih socioekonomskih sredina, odnosno učenika sa izraženijim i manje izraženim akademskim sposobnostima. Pozitivnu školsku klimu karakterišu: podsticajno i brižno ophođenje nastavnika, osećaj sigurnosti (kome doprinosi zaštićenost od raznih vrsta nasilja), povezanost učenika u
