Много петица, а мало знања
Политика 19.04.2022
Учи се за оцену, не за знање, обданишта су нам тесна, али зато на факултетима има више места него студената. Ипак, 40 одсто ђака је функционално неписмено, а уче их наставници од којих половина ради на одређено време, чуло се на трибини Локалног савета родитеља.
Суботица – Оно што сада постижем на часу није ни десети део онога што смо радили са ученицима пре 10 или 20 година. Некада би на часу обрадили по десетак задатака из математике. Данас ученици нису у стању да ураде ту количину задатака, при томе ђаци имају воље, али не размишљају, немају ни довољно искуства у решавању задатака, овако је Александра Танасин, наставница математике у једној суботичкој средњој школи сликовито објаснила како на часу практично
