Konačno i nešto lepo

Ne prođe dan a da nas javna glasila ne obaveste o vršnjačkom nasilju među učenicima, o „čudnim” odnosima na relaciji profesori – učenici, o fizičkom preopterećenju prvaka težinom udžbenika i svezaka koje nose, o velikom broju premeta, o niskom nivou znanja učenika... Šta tek reći o zastarelim programima i zahtevima koji se postavljaju pred učenike: „mehanička” reprodukcija onog što je dato u udžbenicima umesto razvijanja funkcionalne pismenosti, logičkog