Škole: Rasadnici demokratskih kompetencija i liderstva

I dok Švajcarska prepoznaje škole kao ključni resurs i pruža strukturisane programe građanskog vaspitanja, Srbija godinama nastoji da definiše svoj kurikulum i suočava se sa kulturološkim i finansijskim ograničenjima i predrasudama. Razlike su još očiglednije u pristupu direktnoj demokratiji. Švajcarska sa svojom tradicijom referenduma i građanskih inicijativa omogućava mladima da simuliraju demokratske procese. Kroz simulacije referenduma, učenici prolaze kroz ceo