„Студенти 2.0“: Важно је (не)звати се ћаци
Време 17.03.2025
Иако „верзионисање” није потпуно развијен концепт у друштвено-хуманистичким контекстима, очигледно је нечија идеја била да убацивањем додатка 2.0 “модернизује” наратив, који екстерној публици интуитивно сугерише да се ради о некој ажуриранијој и апдејтованијој пракси, тј. групи, а не о ћацима
Верзионисање коме су прибегли креатори иницијативе „Студенти 2.0” је на први поглед звучало несвакидашње и као неочекивани искорак у покушају нечег амбициознијег. За тренутак смо колегиница и ја разматрале да ли је неко на трагу концепта „Култура 2.0” (која спаја и промишља однос националне и организационе културе у организацијама и групама) желео да кроз једну врсту итерације развије причу. Признајем, наивно сам се чак обрадовала да ћемо имати тему за анализу,
