UNESKO o mržnji i diskriminaciji
Novi magazin pre 14 sati | Jicak Gitelman*
Dana 27. januara, Unesko je objavio studiju koja bi se, na prvi pogled, mogla učiniti tek još jednim izveštajem o mržnji i diskriminaciji. Ipak, taj dokument razotkriva neočekivanu krhkost u samom središtu evropskog obrazovanja: značajan deo nastavnika nije u stanju da prepozna antisemitsku tvrdnju kada im se ona neposredno predoči. Oslanjajući se na odgovore 2.030 nastavnika iz svih 27 država članica Evropske unije, iz svih nastavnih disciplina, studija iscrtava sliku u kojoj deklarisana sigurnost
Istraživanje otkriva upečatljiv paradoks. Sedamdeset jedan procenat nastavnika smatra da je važno da učenici budu upoznati s pitanjem antisemitizma i, u velikoj većini, izjavljuju da im je o toj temi prijatno da govore. Pa ipak, nemali deo tih istih nastavnika ne prepoznaje određene formulacije kao antisemitske ili smatra da njihov mrzilački karakter zavisi od konteksta. Ovaj raskorak nije tek posledica nedovoljne obuke; on ukazuje na dublji problem percepcije. On
