Да ли децу и даље учимо за свет који више не постоји?

У тренутку када вештачка интелигенција мења готово сваки сегмент живота, од начина на који радимо до начина на који доносимо одлуке, једно питање постаје важније од свих технолошких иновација: како данас образујемо генерације које ће живети у свету који се мења брже него икада раније? То питање више није тема само педагога, професора и образовних институција. Оно постаје једно од кључних питања савременог друштва на глобалном нивоу. Управо на том пресеку