Ko danas zaista radi domaći zadatak, učenik ili veštačka inteligencija?
Telegraf 21.06.2026 | Telegraf.rs/Goran Lazarov
Veštačka inteligencija je ušla u škole brže nego što su nastavnici, roditelji i učenici stigli da se dogovore šta je dozvoljeno, a šta nije.
Na papiru, ona je pomoćnik u učenju. U praksi, sve češće izgleda kao savršeno sredstvo za prepisivanje, samo bez klasične puškice, bez šaputanja i bez rizika da se rukopis prepozna. Nekada je učenik morao makar da prepiše lekciju, skrati tekst ili nauči dovoljno da prikrije neznanje. Danas je dovoljno da u alat unese zadatak i za nekoliko sekundi dobije sastav, prevod, rešenje, zaključak ili čak “lični stav”. Problem nije samo u tome što mašina piše umesto učenika.
