Obrazovanje za svet koji još ne poznajemo: da li učimo da mislimo ili da pamtimo tačne odgovore?
Nedeljnik pre 1 sat
Kopernikanski obrt u obrazovanju pokrenula je primena veštačke inteligencije, dok se njegovi rezultati i dalje mere ocenama, brojem testova i količinom memorisanih informacija.
PISA istraživanja i ove godine podsećaju nas da svet u kojem je svaka informacija dostupna na jedan klik ne znači nužno i da učenici zaista razumeju ono što uče. Pred obrazovanje se zato postavlja ključno pitanje: kako naučiti nove generacije da primene znanje kada se suoče sa problemom za koji ne postoji unapred uvežbano rešenje? Tradicionalni model obrazovanja, u kojem nastavnik prenosi znanje, a učenik ga usvaja, više nije dovoljan za svet u kojem nastaju
