Povezivanje gradiva – recept za bolji uspeh učenika
RTS 18.01.2017
Na velikom međunarodnom istraživanju postignuća učenika - TIMS, naši četvrtaci već dva puta pokazuju znanje iznad proseka i veliku sposobnost da naučeno primene. Na Pisa testiranju, koje je slično - takođe meri funkcionalno znanje - naši petnaestogodišnjaci su, međutim - već godinama na dnu iste. Šta učenike u višim razredima osnovne škole vraća na puku reprodukciju naučenog?
Na TIMS testiranju, u konkurenciji 57 zemalja, četvrtaci iz Srbije su iznad proseka. Spretno su odgovarali na mnoga pitanja, povezivali činjenice i pokazali da i te kako razumeju naučeno. Razlozi uspeha su, pre svega, u obučenosti učitelja. "Nastavnici razredne nastave su pripremljeni za taj poziv, oni su imali i didaktiku i metodiku, a nastavnici predmetne nastave su se pripremali u svojoj naučnoj oblasti, naučnoj disciplini koju su studirali.
