Зашто још књижевност?

Прикази књига Рите Фелски „Намјене књижевности“ (Загреб, 2016) и Михаила Берга „Литературократија“ (Београд, 2011) То је постало нешто попут реформске моде: уместо образовања окренутог ка савладавању и усвајању садржаја хоће се образовање усмерено ка исходима, то јест ка стицању компетенција. Шта то у ствари значи? Уместо да покажу да су у стању да памте и репродукују садржаје курикулума, од ђака би се убудуће очекивало да умеју да се