Zašto još književnost?

Prikazi knjiga Rite Felski „Namjene književnosti“ (Zagreb, 2016) i Mihaila Berga „Literaturokratija“ (Beograd, 2011) To je postalo nešto poput reformske mode: umesto obrazovanja okrenutog ka savladavanju i usvajanju sadržaja hoće se obrazovanje usmereno ka ishodima, to jest ka sticanju kompetencija. Šta to u stvari znači? Umesto da pokažu da su u stanju da pamte i reprodukuju sadržaje kurikuluma, od đaka bi se ubuduće očekivalo da umeju da se