Predmet koji đaci znaju bolje od nastavnika
Politika 22.09.2019 | Dimitrije Bukvić
Kada se u školi susretnu s fizikom ili hemijom, većini đaka su formule i jedinjenja o kojima će učiti potpuna novost.
Ali, otkako je u osmoletke uvedena informatika, prvi put se desilo obrnuto: odmalena uronjeni u svet smartfona i računara, učenici o tom školskom predmetu često znaju više od svojih nastavnika. Po svoj prilici, taj jaz će ostati i ako se, shodno najavama, određeni oblik informatičke edukacije uvede i u niže razrede osnovne škole. Ovakva situacija dodatno afirmiše značaj neformalnog informatičkog obrazovanja. Kroz radionice i kurseve u specijalizovanim centrima
