Nastava za decu sa smetnjama individualna ili u manjim grupama
Dnevnik 07.09.2020 | Dnevnik.rs
Iako se očekivalo drugačije zbog složenosti obrazovnog procesa uslovljenog specifičnim slučajevima koji zahtevaju individualni pristup, Ministarstvo prosvete nije pripremilo posebne preporuke za škole koje pohađaju deca sa invaliditetom i intelektualnim smetnjama, već im je, kao i ostalim obrazovnim ustanovama, data autonomija u donošenju odluke o modelu organizovanja nastave.
To znači da mere kojih se drže redovne škole važe i za njih, iako su đaci u njihovim klupama često opterećeni multipliciranim zdravstvenim poteškoćama. S tim u vezi, pretpostavljalo se da će najveći problem biti objasniti im koliko je važno nošenje maski i održavanje distance, budući da su neka od njih hiperaktivna ili nemaju pojam ličnog prostora. Pomoćnik direktora i rukovodilac smene u novosadskoj ŠOSO „Milan Petrović” Saša Rudaljević kaže da 90 odsto učenika,
