Изборни предмети додатно оптеретили гимназијалце

Једна је неодговорност, друга површност, трећа некритички однос према ономе што нам намећу. Поред тога што је гломазан, са великим бројем новоуведених предмета, тај систем је прилично неефикасан и премало фокусиран на ученике, То је оценио Милан Селаковић, професор Гимназије у Чачку, на представљању књиге „Реформа гимназија – болећива празнина“. Књигу је издала Унија синдиката просветних радника Србије и у њој су скупљена излагања са трибине, одржане у марту