Srpski đaci ispod međunarodnog proseka: Šta znači biti funkcionalno nepismen i zašto je to važno za društvo?

Ako se ovaj podatak ukrsti sa nalazom poslednjeg ciklusa PISA istraživanja da među petnaestogodišnjacima iz trogodišnjih srednjih škola ima između 79 i 95 odsto funkcionalno nepismenih, jasno je da nije reč o zanemarljivoj populaciji đaka koju obrazovni sistem i društvo treba da „pusti niz vodu“. I ne samo njih. U Srbiji svaki treći učenik ne dostiže osnovni nivo pismenosti u čitanju i nauci, a u matematici 43 odsto, po čemu smo dve decenije ispod međunarodnog