Slavoljub je zaključivao ocene i došao do Aleksandrovog imena, a onda su đaci skočili: "Nastavniče, zaključite mu peticu, makar je nikome od nas ne dali!"
Blic pre 21 dana
Da ocene nisu uvek merilo znanja i sposobnosti i da deca najpre trebaju da nauče da budu ljudi, pokazali su svojim primerom učenici predvođeni nastavnikom fizičkog vaspitanja Slavoljubom Jovanovićem. On je prilikom ocenjivanja đaka doživeo da čuje nešto što je morao da podeli javno i što se i dan-danas prepričava, a govori upravo o tome kako deca umeju i te kako da budu veliki ljudi.
Slavoljub je u razredu imao dečaka koji je, uprkos poteškoćama u razvoju, želeo da radi fizičko kao i ostala deca. Kada je došlo na red ocenjivanje, učenici su sami predložili ocenu. Iako je pismo objavljeno pre nekoliko godina, ponovo je postalo popularno i odličan je primer empatije i motivacija i nastavnicima i roditeljima i deci. Pismo nastavnika Slavoljuba prenosimo vam u celosti. Čitajući razna razmišljanja na temu formiranja ocene kao vrednosnog ishoda,
