Uvođenje emocionalnog vaspitanja u škole: Kako emocije utiču na uspeh (AUDIO)
RTV pre 2 sata | RTV (Biljana Kuriš)
NOVI SAD - Odnos pedagogije prema emocionalnom vaspitanju se krajem 20. veka značajno promenio i to zahvaljujući, pre svega, psiholozima Piteru Saloveju i Džonu Majeru koji su došli na ideju da se emocionalna inteligencija može vaspitati i da je takav vid vaspitanja neophodno uvrstiti u školski sistem. Verovali su, a kasnije i naučno utvrdili, da narušavanje ravnoteže između emocionalnog i intelektualnog dovodi do mnogih problema u školi: vršnjačkog nasilja, zloupotreba droga, izostajanja iz škole i
Pedagogija u Srbiji je tokom prošlog veka prema emocionalnom vaspitanju imala sličan odnos kao i pedagogija u ostatku sveta. Emocionalno vaspitanje bilo je nedovoljno zastupljeno, a danas je ušlo u zakonsku regulativu – dobilo je status predmeta koji se već treću godinu izučava na Departmanu za pedagogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Nišu. Većini učitelja i nastavnika je oduvek bila poznata činjenica da između emocija dece i školskog učenja postoji uzajamno
