Da li je našem obrazovanju potrebno ogledalo?

Podstaknuti različitim interpretacijama procesa spoljašnjeg vrednovanja rada ustanova („eksterne evaluacije“) i brojnim pitanjima koje su savetnici Ministarstva dobili u vezi sa ovim procesom, kao i manipulacijama u javnosti po pitanju posledica spoljašnjeg vrednovanja i samog toka, dostavljamo vam objašnjenja kroz pitanja i odgovore kako bi smo nastavnicima, učenicima, roditeljima i čitavoj lokalnoj zajednici približi ovaj proces koji često