Деца и имовина – нелогични критеријуми за утврђивање вишкова у просвети

Пашалић је навео да квалитет и унапређење образовања не треба да зависе од тога да ли запослени има децу и каквог је имовинског стања. “У овој ситуацији, запослени који има троје или више деце остварује више бодова у односу на запосленог чији је ученик освојио прво место на регионалном такмичењу или на запосленог који је учествовао у изради уџбеника.” Такође, на овај начин запослени који користе своју слободу одлучивања о рађању деце, прописану Уставом, или