Onlajn obrazovanje doprinosi održavanju kontinuiteta, ali ne i kvaliteta nastave
Moj Novi Sad 14.11.2020
Uspeh i znanje osnovaca i srednjoškolaca lošiji su u uslovima koje diktira epidemiološka situacija u odnosu na rezultate rada kada đaci i nastavnici svakodnevno dolaze u školu.
Nastava na daljinu ostavlja rupe u znanju. Ona može biti valjana dopuna uobičajenim predavanjima u učionici, ali je daleko od adekvatne zamene za neposredan rad učitelja i nastavnika sa đacima pod školskim krovom. Onlajn obrazovanje doprinosi održavanju kontinuiteta, ali ne i kvaliteta nastave i učenja u epidemiološki uslovljenim okolnostima u atipičnoj školskoj godini u kojoj časovi traju 30 minuta, a u učionice svakodnevno dolaze isključivo osnovci od prvog do
