Онлајн образовање доприноси одржавању континуитета, али не и квалитета наставе
Мој Нови Сад 14.11.2020
Успех и знање основаца и средњошколаца лошији су у условима које диктира епидемиолошка ситуација у односу на резултате рада када ђаци и наставници свакодневно долазе у школу.
Настава на даљину оставља рупе у знању. Она може бити ваљана допуна уобичајеним предавањима у учионици, али је далеко од адекватне замене за непосредан рад учитеља и наставника са ђацима под школским кровом. Онлајн образовање доприноси одржавању континуитета, али не и квалитета наставе и учења у епидемиолошки условљеним околностима у атипичној школској години у којој часови трају 30 минута, а у учионице свакодневно долазе искључиво основци од првог до
