Onlajn nastava rezultirala rupama u znanju i lošijim uspehom
Radio 021 14.11.2020 | Politika
Nastava na daljinu može biti valjana dopuna uobičajenim predavanjima, ali je daleko od zamene za neposredan rad učitelja i nastavnika sa đacima pod školskim krovom i, kada se primenjuje u velikoj meri, ostavlja rupe u znanju.
Onlajn obrazovanje doprinosi održavanju kontinuiteta, ali ne i kvaliteta nastave i učenja u epidemiološki uslovljenim okolnostima u atipičnoj školskoj godini u kojoj časovi traju 30 minuta, a u učionice svakodnevno dolaze samo osnovci od prvog do četvrtog razreda, piše Politika. Obrazovna postignuća su lošija u odnosu na prosečan uspeh učenika kada osnovne i srednje škole funkcionišuu redovnim okolnostima, zaključci su pedagoških kolegijuma u školama nakon
