Онлајн настава резултирала рупама у знању и лошијим успехом
Радио 021 14.11.2020 | Политика
Настава на даљину може бити ваљана допуна уобичајеним предавањима, али је далеко од замене за непосредан рад учитеља и наставника са ђацима под школским кровом и, када се примењује у великој мери, оставља рупе у знању.
Онлајн образовање доприноси одржавању континуитета, али не и квалитета наставе и учења у епидемиолошки условљеним околностима у атипичној школској години у којој часови трају 30 минута, а у учионице свакодневно долазе само основци од првог до четвртог разреда, пише Политика. Образовна постигнућа су лошија у односу на просечан успех ученика када основне и средње школе функционишуу редовним околностима, закључци су педагошких колегијума у школама након
