Две деценије грађанског васпитања: Стидљиви помаци ка демократизацији

Свих тих година нераскидиво је везан за верску наставу као њена алтернатива – ученици бирају или један или други предмет. Током времена се однос дела јавности према овим предметима променио, па то више није искључиво избор између „конзервативне“ и „модерне“ Србије, већ често опредељивање за мање захтевног или занимљивијег наставника јер је чињеница да се због статуса који имају грађанско васпитање и верска настава не сматрају „озбиљним“ предметима.