Kakve su sve izgovore smišljali đaci tokom nastave na daljinu?

Za neurađene domaće zadatke, kontrolne i pismene glavni „krivac“ je bio loš internet, što je mnogima zaista bio realan problem, i to ne bi bilo neobično da ovaj argument vrlo često nisu potezali đaci koji i na redovnim časovima ništa ne rade. Tokom prethodnih mesec i po dana „kvarili“ su se i Viber, i g-mejlovi, i gugl-učionice, domaći se zbog „crkavanja“ kompjutera nisu mogli slati mejlom, a uporni nastavnici koji su u takvim slučajevima tražili da se zadaci